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合肥市芙蓉小学_用真诚和风度，感染着每一个学生家长……
合肥家教平台 发布时间：2022-10-29 阅读() 评论()
好的老师教出的孩子不会差，在芙蓉小学，身体素质好、文明礼仪好、学习习惯好、艺术素养好、创新能力好的五好“芙娃”层出不穷。这里的老师为何深受喜爱？“芙娃”为何如此出彩？走进芙蓉小学就能找到答案。
在合肥市芙蓉小学，遇到好老师
望着门外一张张青春洋溢的笑脸，虽然只是分别了一个暑假，陈凤感觉这些相处了6年的孩子都长大了一些。陈凤是芙蓉小学的一名普通老师，9 月初的一天傍晚，校门口值班室打来电话，告诉她有人找。等陈老师赶到校门口时， 门外已聚集了一大群人，在高声向陈老师问好。
这些已经升入初中的孩子和家长一起，早有“预谋”地制造了这场重逢。当天放学后，大家从不同的学校、不同的工作地点聚在了芙蓉小学门口。孩子和家长被请进了教室，大家争相诉说着昔日的情谊和离别后的日子。“孩子们，感谢大家再回母校，在新的学校新的人生阶段，你们要继续做最好的‘芙娃’。”看着懂事的孩子，得知他们的点滴进步，陈凤在意外和激动之余，露出了欣慰的笑容。
一张张写满孩子祝福话语的卡片犹如雪花一样涌向了陈凤，在鲜花和笑脸簇拥之中，陈老师觉得6年来所有的辛苦都是甜的。已经毕业，为何还对昔日的老师如此留恋和敬仰？在陈凤送走这些孩子又当上一年级班主任的短短一年里，可以找到答案。
新学期开学，陈老师不巧刚做了手术，必须拄杖行走，按理说应该在家休息，学校也拿出了应急预案。但那段时间里，一年级的走廊里，时常可以看见陈老师拄着拐杖的身影。“孩子们刚刚从幼儿园升入小学，在角色转变的关键时期，我没有理由缺席。”在陈凤看来，一年级是孩子成长的起步阶段，是养成好习惯的关键时期，作为孩子成长道路上的引路人，她必须要抓住这个关键时期，对孩子进行日常行为习惯、规则意识的培养，让好习惯成为助跑器，帮助孩子快速成长。陪伴是最长情的告白，从早晨孩子迈入校门，到傍晚目送他们离开，陈老师都守在孩子们身边，从点滴做起，为孩子的成长撑起一个灿烂的天空。
做学生喜欢、家长满意、社会认可的好教师，是芙蓉小学每位教师努力的方向，他们在平凡的岗位做着不平凡的事……一本本装帧精美的《青言葵语》是芙蓉小学老师吴黎华班级共同珍藏的“记忆”，这本书收集了班上所有同学从入学到毕业写下的文字，低年级的是写话本，高年级是写作集，给他们的成长留下了宝贵的记录。这是吴老师送给孩子和家长的礼物。
事实上，这样的“小细节”还有很多，花费心思组织的亲子活动、拍下孩子成长瞬间和家长分享……这位暖心的班主任总是用心在记录学生点滴成长，让班级像家一样温暖，让每一个孩子都有进步。陈老师的有心也取得了家长的支持和信任。“现在我和所有学生家长都成了好朋友，只有发动家庭力量，才能教出好孩子。”在家长看来，和吴老师沟通孩子的成长问题，即使是深夜打来电话，也不是一件冒昧的事情。吴老师班级活动中需要有人帮忙时，家长往往一呼百应。
在芙蓉小学老师陈小红眼里，所有孩子都是可爱的，都是独一无二的天使。在他的班级里，就曾有一个“人见人烦”的孩子，上课不专心听讲、扰乱课堂秩序……就在家人几乎都要“绝望”的时候，孩子似乎在一夜间长大了。奇迹究竟是怎么发生的？视线转移到学校的操场上，这名“调皮蛋”总是在课间钻进树丛里，捕捉观察昆虫。这被细心的吴老师看在了眼里，“孩子喜欢昆虫，也是一门好的兴趣，既然单纯的说教没有用，我就从他的兴趣入手。”操场上吴老师走过来，没有责骂和说教，而是蹲下来陪伴孩子一起观察，讲解昆虫知识，阳光打在他们的脸上……“我后来还网购了许多昆虫标本，并和这名学生达成了一个约定，只要在某一方面有进步，就会奖励一个标本。”
在芙蓉小学，像陈凤这样的老师还有很多，作为一名有专业素养的老师，他们把世界的多样与神奇传授给孩子，知识抑或做人的道理；作为一名有温度的老师，他们用爱心、温暖、真诚守护每一个孩子，无论乖巧还是调皮；作为一名“接地气”的老师，他们用真诚和优雅感染着每一个学生家长，无论他们职业贵贱……
在合肥市芙蓉小学，长成最好的自己
在观众济济一堂的法治演讲比赛中，贾博然拿起话筒，自信从容地走上舞台的中央，开始了一次声情并茂的演讲。他以“弘扬宪法精神 增强法治观念”为题代表芙小参赛，并在31位参赛选手中脱颖而出，以总分9．46分获得第一名的好成绩。
自信阳光的贾博然在小时候，也是一名腼腆的孩子。“我以前胆子很小，一上台就不敢说话， 上小学后老师鼓励我上台，现在经过多次练习，胆子变大了，也更加自信了。”在芙蓉小学的校园里， 为孩子们搭建的太多成长的舞台，每个人都有机会像姚承艺一样，获得展示自我的机会。“国旗下讲话、主持文艺节， 上台的机会很多。”贾博然说，学校里有很多社团，每个人都能找到感兴趣的社团，发展自己的兴趣特长。
孩子写作业拖拉、好习惯培养不起来……成为了家长头痛的问题，在这方面，芙蓉小学学生何一诺成为了“别人家的孩子”。作业按时自主完成，坚持学习绘画、练习书法从不中断，到规定时间上床睡觉，何一诺的家长直言“太幸福了”。“我每天中午在学校就把作业做完，放学回家练习书法，然后坚持绘画。”从迈入芙蓉小学的校园开始，何一诺的好习惯就在逐渐形成。
外表瘦弱却爱上了武术的伊静璇，在学校武术社团的培养下，养成了坚毅的品格，凭借一身“好功夫”，现在的伊静璇越来越阳光自信，学习成绩也进步明显。“体育老师要求我们坚持打卡，现在我养成了每天运动的好习惯。”和伊静璇一样，许多孩子爱上了运动，篮球、花样跳绳、健美操，芙娃们个个都“身怀绝技”。
除了是多才多艺的小明星和运动小达人外，芙娃们有时也俨然是一名小小科学家。在合肥市青少年机器人竞赛中，芙蓉小学机器人社团屡获大奖。硬笔书法、油画、水粉画、电脑绘画，……每一名“芙娃”都在尽情地展示着他们的风采，走出校园，他们自信的脸庞和优雅的举止，成为了一道道靓丽的风景。
据介绍，合肥市芙蓉小学全面推进素质教育，始以“社团活动带动学生综合素养的提升”为宗旨，面向全体学生开设“精品社团”，逐渐形成以社团为培养形式的学生社团教育文化，一批又一批品学兼优、多才多艺的优秀“芙娃”在校园里快乐成长。
在合肥市芙蓉小学，探寻美好的源头
这里的“芙娃”为何如此出彩，星光熠熠？据介绍，芙蓉小学以“三生教育”办学特色为主线，进行“科技创新、环境教育、体艺2＋1”三大项目建设，致力打造“数字校园、绿色校园、和谐校园、书香校园、阳光校园”特色校园。通过扎实开展主题活动、家庭教育、社会实践等，培养身体素质好、文明礼仪好、学习习惯好、艺术素养好、创新能力好的五好福娃。
这里的老师为何如此敬业，深受喜爱？芙蓉小学从细节上尊重每一位老师，同时重视师德建设，通过征集“感动瞬间”，评选“感动芙蓉十大人物”，树立榜样，传递榜样的力量。学校开设校长信箱，梳理教师意见，修订完善办学方针制定，让教师成为学校的主人翁，充分调动教师的工作积极性。
全新的教育观念，扎实的教育实践活动，使芙蓉小学取得了丰硕的教育成果， 赢得了家长的口碑。在全面推进素质教 育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。学校先后荣获“国际生态学校”、“安徽省示范家长学校”、“合肥市素质教育示范校”、“合肥市特色小学”等六十多项市级及市级以上荣誉称号。
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