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同样的起点，但学生之间的差距却很大 是孩子不够努力吗？
合肥家教平台 发布时间：2022-11-05 阅读() 评论()
从上小学开始，同学们都是在一个起点开始学习，刚开始的几年是看不出太多的差距，但是从小学三年级开始，学生之间的差距就逐渐的展现出来了。
从差距展开的那一刻，也是很多家长逼着自己和学生内卷的开始，看见成绩下滑就病急乱投医，各种的补习班，各种的家教，钱花了不少，效果却不是很明显，最后总结为学生不努力。
学习不好真的是不努力吗？原因并非如此
在上学阶段很多家长常说的一句话就是要同学们努力学习，但什么是努力学习，却没有人能给出一个具体的标准，每天学习多长时间算是努力学习？学多少算努力学习？
在大多数的家长眼中，只要孩子在学习就是努力学习，在学校学习，回到家之后也在学习，这也是很多家长认为的努力学习，仿佛只有努力学习了，学生成绩就一定会上去。
但是事实证明努力学习未必是真的努力，有不少的学生每天用在学习上的时间是很多的，但是等到考试的时候，成绩还是很低，家长也只会责怪不努力。
我在上高中阶段的时候，班级里有一位同学，可以说是整个班级里最努力学习的学生了，那个时候我们每天早上6点起床，洗漱吃饭之后7点到教室上早自习。
但是等我们7点到教室的时候，那位同学已经在教室坐了一个小时，每天早上都会比我们多学习一个小时，经过了一上午的学习之后，午餐时间加上午休的时间也会有一个半小时。
但是我的这位同学，中午只用了20分钟吃饭加休息，之后立刻回到教室里进行学习，等到了晚饭时间也是仅仅用了十多分钟就吃完，然后开始学习，甚至晚自习都会比我们多学习一个小时。
高中阶段的体育课，往往都是被其他老师占用，但有些时候还是会自由活动，这位同学也是利用体育课的时间进行学习，就连我们的老师都会劝他休息休息，可以说是整个学校最努力的学生了。
但是等到高考结束之后，仿佛得到的结果和她的付出不成正比，这么努力地学习了三年的时间，还是没有考上一个好大学，仅仅考上了一个普通二本学校。
所以努力学习是真的努力了吗？后来经过同学聚会也是了解到，当初她表示所有的学习全部都是死记硬背，不善于用脑思考，背诵的方法也是有问题，才导致了高考也是没有发挥好。
学习不好并非不努力，而是思维模式出现了问题，记忆方法有误
众所周知人类的大脑是非常复杂的，为什么在学习的过程中，有的学生看一眼就能记住，看一眼题目就思考出来了答案，有的学生无论是怎么学都不会，甚至给出答案也不懂得真正解题的方式。
这就是学生之间的差距，这种差距来自于思维模式和记忆方法，而不是努不努力的原因，在很多家长的印象中，思维模式仿佛没有什么用，记忆方式也只靠努力背诵，实际上这是比较错误的一个认知。
学习思维模式对于学习文化知识是有很大的好处，尤其是小学生，小学生在刚刚上学的阶段，没有什么思维模式，也只是按部就班的按照老师教的题目去背诵。
实际上学习思维模式包括了很多，有数字、图形、观察、分析、逻辑推理等等，这种的思维模式是可以锻炼出来的，通过在日常的生活中，还有益智游戏，都是可以锻炼思维模式。
还有很多学生记不住书本上的知识，不少的家长认为是不够认真不够努力，实际上是记忆方式出现了问题，记忆力在学习的过程中也是可以锻炼出来。
在学校学习书本上的知识，都是有着一定的规律，每一门课程都有着属于自己的记忆方法，例如学习英语的过程，很多学习比较好的学生，会把英语单词以音译话的方式记忆。
这种音译话的记忆方法相对来说更容易记住，只要是熟悉了这种方法的运用，接下来所有的单词都会用自己的思维模式改变成自己的记忆方法，对于学习的提升是很有用的。
想要学习成绩好，锻炼大脑少不了
有些学生在学习的过程中总是游刃有余，对于任何学科的学习都比较轻松，这种原因就是学会了锻炼大脑，尤其是小学生，小学生比较贪玩，锻炼大脑是可以通过游戏的方式，潜移默化的进行改变。
在这个过程中就会锻炼学生们的语言、推理、逻辑、判断等等的能力，学生会在这个过程中突破固有是思维模式，来创作出一个属于自己的学习方法，和记忆模式。
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